2022-01-10 18:11:36
青島科技大學深耕體育改革新路徑
以體育人 秀出“青年范兒”
從窩在宿舍“躺平”玩手機，到如今每天下午和室友準時到操場跑步打卡；從最初對體育課不抱任何期待，到如今被花樣繁多的學習項目深深吸引，青島科技大學大一學生尹慧箏形容自己的大學生活“一片生機勃勃”。
在這所高校，越來越多的大學生走出宿舍、“走下”網絡、走進操場，在體育鍛煉中享受樂趣、秀出“青年范兒”。這背后是該校對體育綜合育人新路徑的一次改革探索。
近年來，青島科技大學共青團以團中央“三走”活動和“青春愛運動、健康強中國”全民健身活動為契機，創(chuàng)新“課堂+實踐+聯賽”三平臺一體化，以改革激發(fā)新活力、以評價明確新指向、以體育思政引領新思路，實現了“體”與“育”的深度融合。
如何讓體育教育機制活起來、讓學生真正動起來？青島科技大學著力做好“重塑”文章，打破理念、思路、制度、體系等舊有框架，在不增加目前體育教育成本投入和資源傾注的基礎上，力求實現體育教育的增值和體育綜合育人的實效。
該校以《青島科技大學體育綜合改革實施方案》為制度引領，為“課堂+實踐+聯賽”三平臺一體化平臺的有效實施制定制度，覆蓋學生在校期間開展體育活動的全過程。
學校聚焦“教會”和“健康知識”目標達成，出版“互聯網+”新形態(tài)公共體育教材《體育導論》，制作智慧樹平臺《大學體育在線課程》，實現了體育“線上+線下”混動式教學。
按規(guī)定，新生第一學期開展“體育導論+體育專項體驗課”1學分；第二、三、四學期，學生可自主選擇體育運動，每學期1學分。鼓勵有體育特長的學生申請加入體育俱樂部，通過競賽及各種體育活動，獲得與體育課程學習等同的體育成績和體育學分。
“體育課的最大變化就是老師的授課方式變了，更注重從理論到實踐的引導，鍛煉形式更加豐富，包括帆船、田徑、太極、瑜伽等課程，課堂氛圍特別活躍，每個人都熱情高漲?！痹撔＝浌軐W院學生楊小萌說。
在青島科技大學校長、體育綜合改革總負責人陳克正看來，“高校體育是學校體育的最后一站，也是大學生由學校體育向終身體育轉變的關鍵期，如何讓學生養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣，并以體育為載體最終服務學生全面成長，是新時代高校體育改革的初心和使命”。
2021年秋季學期，一組數據再次刷新了青島科技大學的紀錄：8周內，全校8000名新生完成27萬公里健康跑，相當于環(huán)繞地球6周多。
學生參與并熱愛體育運動的動力何在？該校將學生體質健康測試成績與評優(yōu)評先、升學掛鉤，測試成績不達標者按結業(yè)或肄業(yè)處理——在該校，這是學生必須達標的“硬杠杠”。
在實踐平臺成績評價上，學生完成6個學期跑步內容要求后，學校根據情況認定成績，60分以下為不及格，不及格者可在第7學期進行補訓，經補訓仍不及格者不能獲得學分。
此外，該校以各學院、校區(qū)為單位，每月公示1次學生體能訓練完成有效次數，對未完成者給予警示并通報，按規(guī)定取消當學期評獎評優(yōu)資格；對表現突出者給予餐券等獎勵。
在聯賽平臺成績評價上，各聯賽設集體、個人獎項，受表彰情況納入學生學期綜合測評考核，作為其他評選表彰的參考依據，并賦予素質拓展學分。
“我們欣喜地看到，學生綜合素質不斷提升，大學生活變得豐富多彩，集體榮譽感也顯著增強?！痹撔Ｐ畔W院團委書記曲智強說。
與此同時，該校學生的心理健康狀況持續(xù)好轉。學校對2019級本科生的4次追蹤測評顯示，參與測評學生的心理抑郁分值呈逐步下降趨勢。
“體育成績評價方式的改革，充分調動了學生體育運動的興趣和熱情，有效激發(fā)了學生學習奮斗的精神頭。體育改革的過程，就是讓學生從提升身體素質到改變心理素質再到提高綜合素質的育人過程?！鼻鄭u科技大學團委書記、體育綜合改革領導小組辦公室主任毛常明說。
為切實提高體育綜合育人質量，該校組建以體育專業(yè)課教師為主、思政課教師、輔導員和學生管理人員共同參與的“體育思政”專兼職教師隊伍。此外，在體育課程考核中，鼓勵學生進行團隊合作，并將團隊協(xié)作分值納入成績評價。
該校體育學院大四學生王鶴諭坦言自己是“體育思政課程的受益者”。2021年夏天，她和隊友代表學校在海上劈波斬浪、勇往直前，奪得第十四屆全國學生運動會帆船大學組冠軍。這也是學生運動會歷史上，山東的第一塊帆船項目金牌。
該校還將校園人文景觀、建筑群、功能區(qū)域嵌入紅色基因等思政元素，以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等作為打卡點標識，倡導學生可根據跑步有效次數獲得答題機會，跑得越多、答題機會越多、成績也就越好。
“這些舉措有效解決了‘體’字上力度不夠、‘育’字上模糊不清、體育綜合育人功能發(fā)揮不夠的現實問題，對于激發(fā)體育育人新動能有積極作用。”該校體育學院副院長楚曉東說。
在青島科技大學黨委書記馬連湘看來，學校在整個體育綜合改革實踐中，既推動體育鍛煉與體育競技、體育素養(yǎng)和體育精神的對接融合，又深化體育元素與思政元素的融合對接，充分體現了以體育智、以體育心、以體育人的獨特功能，更體現了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人改革的價值所歸。
中青報·中青網記者 邢婷 通訊員 李鯤鵬 來源：中國青年報 【編輯:王禹】
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